ผศ.ประชิด ทิณบุตร : งานบริการวิชาการ เผยแพร่และบริการความรู้วิจัย โดยให้ความรู้เรื่องแนวทางการออกแบบพัฒนาผลิตภัณฑ์ ตามแนวคิดเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ให้แก่ชุมชน

ผศ.ประชิด ทิณบุตร : งานบริการวิชาการ เผยแพร่และบริการความรู้วิจัย โดยให้ความรู้เรื่องแนวทางการออกแบบพัฒนาผลิตภัณฑ์ ตามแนวคิดเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ให้แก่ชุมชน โดยได้รับเชิญจากสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอวัดสิงห์ ให้เป็นวิทยากรฝึกอบรมความรู้เรื่องการพัฒนาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ให้แก่กลุ่มวิสาหกิจชุมชน 7 ตำบล จำนวน 30 คน เขตอำเภอวัดสิงห์ จังหวัดชัยนาท เมื่อวันที่ 20 มกราคม 2557 ณ ห้องประชุมที่ว่าการอำเภอวัดสิงห์

กิจกรรมการเรียนการสอนเปิดเทอมวันแรก 2/2556 วิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์

 ยินดีต้อนรับนักศึกษาทุกคน เข้าสู่เว็บบล็อกสนับสนุนการเรียนรู้แบบออนไลน์
กิจกรรมการเรียนการสอนเปิดเทอมวันแรก 2/2556 วิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์
กลุ่มเรียน ภาคนอกเวลา กลุ่ม 201 เรียนวันอังคาร ห้อง 233-234 อาคาร 3
ผู้สอน ผศ.ประชิด ทิณบุตร
กิจกรรมที่ต้องทำให้แล้วเสร็จภายใน 12 พ.ย.นี้ ได้แก่
1.คลิกเข้าร่วมเว็บไซต์นี้เพื่อรับทราบข่าวสารจากผู้สอน โดยคลิกเข้าร่วมเว็บไซต์นี้จากเมนูด้านข้างและเข้าอ่านเอกสาร มคอ.3 อาทิคำอธิบายรายวิชา เนื้อหากิจกรรม ระเบียบการประเมินผล วิธีการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ มคอ.3 จากเมนู มคอ กรอบมาตรฐานการเรียนรู้ ด้านบน
2.กรอกข้อมูลส่วนตัวเช่นอีเมลของ gmail.com เท่านั้น แจ้งเบอร์โทรศัพท์ส่วนตัว ในแบบบันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน คลิกเข้าทำที่นี่
3.เข้าตอบแบบสอบถามฉบับที่ 1.แบบสำรวจศักยภาพและความพึงพอใจของผู้เรียน ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์ ตามเกณฑ์มาตรฐานผลการเรียนรู้หลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรม มจษ. ภาคเรียนที่2/2556
4.การเรียนรู้ด้วยตนเองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะไอซีที โดยให้ผู้เรียนทุกคนสร้างเว็บบล็อกส่วนตัวเพื่อบันทึกการเรียนรู้ในรายวิชา โดยใช้ blogger Host ที่ blogspot.com โดยตั้งชื่อตามนี้คือ artd3301-ชื่อจริงภาษาอังกฤษ.blogspot.com จัดหน้าเว็บบล็อก 2 คอลัมน์ เหมือนกับเว็บบล็อกรายวิชานี้และเริ่มบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้นับแต่สัปดาห์แรกนี้เป็นต้นไป แล้วแจ้งชื่อ URL:address ไว้ในแบบบันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน
5.สมัครเป็นสมาชิกใหม่ของระบบอีเลิร์นนิ่งที่ เมนู E-Learning ด้านบน โดยให้ศึกษาวิธีการด้วยตนเอง
-สมัครเป็นสมาชิกระบบก่อน(สำหรับผู้ที่ยังไม่เคยเป็นสมาชิก)ผู้ที่เป็นสมาชิกแล้วให้ตรวจสอบรหัสเข้าระบบให้เรียบร้อยและ..
-ให้สมัครเข้าเรียนในรายวิชา artd3301 ให้เรียบร้อย โดยจะมีการสอบ pretest ในวันที่ 11 พ.ย.นี้
6.เขียนบล็ิอกสรุปผลการเรียนรู้ในท้ายบล็อกเรื่องที่ 1 สัปดาห์ที่ 1 ให้สืบค้าหาความหมายของคำว่า
-การออกแบบบรรจุภัณฑ์
-packaging design
 พร้อมอ้างอิงแหล่งที่มาให้ถูกต้อง

Packaging Design; Successful Product Branding From Concept to Shelf

Packaging Design; Successful Product Branding From Concept to Shelf by Wiley

อาจารย์อยากทราบว่าเรียนจนจบวิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์ ในภาคเรียนที่2/2555 ไปแล้ว นักศึกษาได้ความรู้และประสบการณ์อะไรบ้าง

อาจารย์อยากทราบว่าเรียนจนจบภาคเรียนที่2/2555แล้ว นักศึกษาได้ความรู้และประสบการณ์อะไรบ้าง จงตอบโดยแสดงความคิดเห็นต่อโพสต์นี้ ในประเด็นดังต่อไปนี้คือ
1.ด้านคุณธรรม จริยธรรม
2.ด้านความรู้
3.ด้านปัญญา
4.ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
5.ด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
6.ด้านทักษะวิชาชีพ
7.ดังหลักฐานแสดงคือ
แจ้งชื่อ-นามสกุล และกลุ่มเรียน
1.เว็บบล็อกสรุปผลการเรียนรู้ ชื่อที่อยู่ URL:......

2.ได้สรุปเล่มรายงานผลการออกแบบสร้างสรรค์และพัฒนาบรรจุภัณฑ์เผยแพร่ออนไลน์เป็นหนังสือออนไลน์โดยแสดงไว้ที่เว็บไซต์กลุ่มที่ http://issuu.com/groups/packaging เชื่อมโยงเข้าอ่านเอกสารโดยตรงได้ตามที่อยู่ URLเอกสารโดยตรงตามลิงค์.......

งาน Gift on the Moon 2013:Retro Episode ของสาขาวิชาศิลปกรรม

บรรยากาศงานวันแรก-พิธีเปิดงาน-การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสริมหลักสูตรและเสริมสร้างประสบการณ์วิชาชีพทางศิลปกรรม ประจำปีการศึกษา 2555 งาน Gift on the Moon 2013:Retro Episode ของสาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม กทม. ณ บริเวณหน้าอาคาร 28-หอส้มตำ ในวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2556 เป็นการแสดงและจำหน่ายผลิตภัณฑ์และผลงานที่เกิดจากการบูรณาการการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของแต่ละชั้นปี ในศาสตร์สาระของหลักสูตรสาขาวิชาศิลปกรรม และเป็นหนึ่งในกิจกรรมของสัปดาห์มนุษย์วิชาการ ประจำปีการศึกษา 2555 ระยะเวลาจัดงาน 3 วัน ไปกระทั่งถึงวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2556

งานกิจกรรมกลุ่มการทำงานสร้างสรรค์ร่วมกัน ในงานประจำปี Gifts on the moon หัวข้อ " Love Product" ตามสาระเนื้อหาที่เรียนในแต่ละวิชา เดือน 11-13 กุมภาพันธ์ 2556

งานกิจกรรมกลุ่มการทำงานสร้างสรรค์ร่วมกัน ในงานประจำปี Gifts on the moon หัวข้อ " Love Product" ตามสาระเนื้อหาที่เรียนในแต่ละวิชา อันเป็นหนึ่งในกิจกรรมการพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและเสริมทักษะวิชาชีพศิลปกรรมที่ปฏิบัติจริง (Design Work-Based Learning) เริ่มต้นโดยให้นักศึกษาเข้าไปอ่าน-ศึกษา ดาวน์โหลด แนวทางการเขียนเอกสารรายงานก่อนนะครับ คลิกอ่านแนวทางการเขียนและการดำเนินงานที่นี่ จากนั้นร่วมกันศึกษาวางแผนงานหาแนวทางเสนอรายงานขั้น ส.1 โดยแต่ละคนในกลุ่มต้องค้นหา Design Inspiration มานำเสนอ อย่างน้อย 1 อย่างและร่วมกันเผยแพร่ผ่านทาง Googlepages หรืออยากจะทำใน facebook Fan page ก็ลองทำเสนอได้ ร่วมปรึกษา-ทำด้วยกันในนามกลุ่ม ที่ทุกคนต้องสื่อแสดงถึงการร่วมมือกันทำงานทั้งแบบออนไลน์และแบบซึ่งหน้า ให้แสดงเอกสารภาพถ่ายกิจกรรมและรับผิดชอบงานส่วนตน ผ่านทางนี้โดยตรง ส่วนรายงานกลุ่มก็เก็บไว้ในโฟลเดอร์ที่แชร์ให้ในแต่ละกลุ่มเรียน ลองคลิกเข้าดูอัลบั้มภาพบรรยากาศการจัดงานนิทรรศการผลงานการบ่มเพาะวิสาหกิจทางศิลปกรรม ระดับนักศึกษาในสถานศึกษา ทั้งภาคปกติและภาคสมทบ ในปีพศ.2551 คลิกดูภาพที่นี่

เริ่มการเรียนการสอนกลุ่มเรียน 101-201 สัปดาห์ที่ 1-2 วิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์ หลักสูตรออกแบบประยุกต์ศิลป์

ภาคเรียนที่ 2/2555 (semester 2/2012) การเรียนการสอนกลุ่มเรียน 101-201 สัปดาห์ที่ 1-2 วิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์ หลักสูตรออกแบบประยุกต์ศิลป์ เริ่มจากการตอบแบบสำรวจศักยภาพและความคาดหวังการเรียนรู้ การสอบ Pretest ในระบบคลาโรไลน์อีเลิร์นนิ่ง และการแบ่งกลุ่มทำงานสร้างสรรค์-ออกแบบผลิตภัณฑ์-บรรจุภัณฑ์ (Product and Packaging Design Work Group Project) ร่วมกันทำงานอย่างเป็นระบบทั้งแบบออนไลน์และไดเร็กในชั้นเรียน โดยเริ่มต้นศึกษาจากการทำ Visual Analysis ตามขี่นตอนดำเนินงานออกแบบ ส.1 (Research) จากผลิตภัณฑ์มาตรฐานกันก่อน เป้าหมายคือเพื่อจัดจำหน่ายในงาน gift on the moon 2013 ปลายเดือน มกราคม 2556 /ไม่เกิน 14 กุมภา วันวาเลนไทน์

การใช้ซอฟต์แวร์เครื่องมือระบบเครือข่ายออนไลน์ (Cloud Comouting Application/Tool) เพื่อการนำสนอผลงานออกแบบรรจุภัณฑ์

การใช้ซอฟต์แวร์เครื่องมือระบบเครือข่ายออนไลน์ (Cloud Computing Application/Tool) เพื่อการนำสนอผลงานออกแบบรรจุภัณฑ์แบบภาพเคลื่อนไหว ให้เห็นมุมมองทุกด้าน ด้วยโปรแกรมเครื่องมือของ Packmage

การสรุปและนำเสนอผลงานโครงการออกแบบบรรจุภัณฑ์ กลุ่มเรียนวิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์

      งานด่วนสำหรับผู้ที่ทำงานร่วมแสดงงานกิ๊ฟออนเดอะมูน กลุ่มเรียนวิชาออกแบบบรรจุภัณฑ์ให้ปรับปรุงและแก้ไขผลงานตามที่อาจารย์ตรวจแนะนำให้ และให้นำส่งเป็นผลงาน Product Concept and Standing Display ข้อมูลและผลงานตัวจริงที่ดีที่สุด 1 แบบหรือทั้งชุด ส่งตามรูปแบบที่อาจารย์ทำ Sketch ให้ดูนี้ บนแผ่นกระดาษแข็ง ลูกฟูก หรือแผ่นกระดาษอัดที่สามารถตั้ง-แสดง-ตัดเก็บ ห่อหุ้มผลงานและconcept โดยให้มีขนาดและสัดส่วนเหมาะสมกับผลงาน ขนาด A4-A3 แนวตั้งหรือแนวนอน

นัด จัดส่งให้เสร็จภายในเวลา 9.00-10.30 น.วันจันทร์ที่ 5 มีนาคมนี้ ที่หน้าห้องประชุมเอนกประสงค์ของคณะ(หน้าห้องเรียนคอมพิวเตอร์316) ส่งงานให้ตรงต่อเวลา หากเกินเวลาจะไม่รับพิจารณาตรวจประเมินให้คะแนน (ถือเป็นงานสอบภาคปฏิบัติ)(วันที่ 7 มีนาคม เป็นวันหยุดราชการ)
   การสรุปและการนำเสนอผลงานภาคเอกสารโครงการออกแบบให้ดำเนินการคือ
   1. สรุปเล่มรายงานตามขั้นตอน 3 ส.ใน googleDocs โดยจัดส่งเก็บในโฟลเดอร์ที่อาจารย์แชร์ให้ ส่งออกไฟล์
   2. จัดทำรายงานออนไลน์ ขนาด เอ4 เป็นไฟล์.pdf ส่งแสดงใน ISSUU.com โดยมีการเขียนสรุปย่อผลการดำเนินงานออกร้านพบลูกค้าในงาน โดยต้องมีหลักฐานแสดงหลักฐานการขายและหรือมีคำแนะนำจากลูกค้า-อาจารย์ให้แก้ไขแล้วได้ปรับแก้อย่างไรบ้าง แล้วสุดท้ายได้ผลงานสรุปจัดส่งอาจารย์เป็นStanding Display อย่างไร ให้ถ่ายภาพจัดแสดงประกอบคำอธิบายให้ชัดเจนเยี่ยงผู้รู้
   3.เขียนบล็อกตัวเองให้เรียบร้อย ภายในวันที่ 6 มีนาคม 2555 เวลา 16.30 น.
   4. การนำเสนอผลงานโครงการ ให้นำเสนอในวันที่ 12 เวลา 9.00 น. ที่ห้องกราฟิก311/2 หากขัดข้องให้รีบแจ้งผู้สอนโดยด่วน
   การสอบภาคภาคทฤษฎีออนไลน์ เลื่อนเป็นวันพฤหัสบดีที่ 8 มีนาคม เวลา 17.00 น. ที่ห้อง 316

งานใดๆที่สร้างย่อมสะท้อนถึงระดับสติปัญญาของผู้จัดกระทำ

การเขียนแนะนำบล็อกของตัวเองของผู้เรียนนั้น ผู้สอนมีเจตนาให้ผู้เรียนทุกคนได้ฝึกหัดการเขียนและการฝึกหัดจัดการงานออกแบบงานสิ่งพิมพ์แบบออนไลน์(ePublishing) ผู้เรียนเป็นผู้ที่เรียนมาด้านการออกแบบหรือเรียนหลักสูตรทางด้านศิลปกรรม และได้ฝึกได้เรียนวิธีการสร้างสรรค์งานกับผู้สอนอื่นๆมาแล้ว ในสามัญสำนึกปกติย่อมมองเห็นความงามในสิ่งที่ตนเองจัดกระทำและย่อมให้ เกียรติแก่ตนเอง เสมือนหนึ่งเป็นงานที่ได้บรรจงออกแบบเป็นผลงานด้านสิ่งพิมพ์ ที่ต้องคิด ต้องไตร่ตรอง กรอง ค้นตรวจสอบ ใช้คำใช้ภาพประกอบ ใช้เครื่องมือ เพื่อให้เกิดความสวยความงาม ตามเจตนาที่ต้องการสื่อสาร และหากเป็นผลงานเรียน ก็คือผลงานที่ได้ตั้งเจตนาที่ต้องการเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อฝึกฝนตนเองตามหลักสูตรสถานศึกษา และเพื่อจะจบออกไปทำงานในฐานะของผู้จะสร้างสรรค์ผลงานให้แก่คนอื่นๆต่อไป การทำงานใดๆ ที่ไหน อย่างไรและำหากได้เผยแพร่ออกสู่สาธารณะแล้วไซร์ ผลที่เกิดจากการกระทำนั้นๆย่อมสะท้อนกลับบ่งบอกถึงคุณภาพ ภูมิรู้ ภูมิทำ ระดับสติปัญญาและความใส่ใจของผู้สร้างด้วยเช่นกัน